A brincadeira contribui muito para o desenvolvimento da criança. Através
dela, o professor estimula a autonomia de cada indivíduo. Ainda, quando
a criança encontra-se no Pré-Operatório (caráter lúdico do pensamento
simbólico), segundo Jean Piaget, ela é extremamente egocêntrica,
centrada em si mesma e para tudo deve haver uma explicação. A
brincadeira nessa etapa da educação passa a ser fundamental, pois ela
passa a ter de lidar com os diferentes pontos de vista de seus colegas e
tenta resolver diferentes problemas de diferentes formas, sempre com o
auxílio da professora e respeitando as regras/combinados.
